資源班評估學生學習需求，並規劃相關課程，有關資源班相關課程規劃如下：

一、課程調整

學習與一般同儕學習能力有部分落差，學生仍於原班學習，由普通班任課教師進行課程學習內容、學習歷程、學習環境及學習評量的調整。

二、外加式課程

 ▲學科科目加強                       ▲專業科目、實習科目加強

學習與一般同儕有部分落差，除課程調整外，提供額外教學支援，由該科目領域之專業教師或資源班老師協助教學。

三、抽離式課程

  ▲學科抽離課程                            ▲學科抽離課程

學習與一般同儕有嚴重落差，需安排抽離課程，主要由資源班老師授課，本校目前以國、數抽離課程為主。

四、特殊需求課程

 ▲彈性學習時間-特殊需求課程(學習策略)      ▲彈性學習時間-特殊需求課程(社會技巧)

目前資源班特需課程以學習策略、社會技巧為主軸，於課餘時段、彈性學習時間安排特殊需求課程，運用課程安排，讓普生特生皆可一同學習，提升互動性，並建立融合環境。

五、學習扶助課程

  ▲就學輔導                             ▲證照輔導

申請學習扶助課程，規劃就學、就業、證照、生活與休閒及體適能等課程，增進學生能力。